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    六年级记叙文六年级记叙文

    六年级的人间真情记叙文400字以上

    问题补充:速度呀
    光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。 在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。 在母校老师的教诲下,我得到了许多。我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样。 如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子。 天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣。啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘。 难忘的小学生活 时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校。这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊

    写一篇《感谢生活》的记叙文450字左右 小学六年级水平

    我生活在21世纪,这个美好的世纪!科技非常发达,家家都过着幸福快乐与人之间都互相帮助.我也曾被帮助过,那件事另我非常难忘. 今天是星期天,我做完了作业,下楼去找我同学玩."啊"我惨叫一声.原来我右上角的额头被撞伤了!顿时鲜血直流,好痛.我做在楼梯上,拼命叫"妈妈"这时二楼的张大妈听见了我的喊声,走出开一看我受伤了,就立刻把我背起来扶进屋里.她给我找出了药膏给我补好了伤口.又拿出红药水在我的伤口上抹上了一点.然后背上我去我家找爸爸妈妈,可我的爸爸妈妈不知上哪去了?不在家里.我以为张大妈会丢下我,先走了,可张大妈却没有丢下我,还背上我到医院去看看,我立刻被她的这种做法感动了.我需要的医药费张大妈全都帮我出了.还一直照顾我到爸爸妈妈回来.爸爸妈妈一回来我就跟他们说了张大妈帮助我的这件事.他们听了,立刻买来许多的礼品还买了水果,来送给张大妈.张大妈却一个都没收下,还说:"没什么,这是我应该做的,不用谢我."爸爸妈妈又抽出了500元来感谢张大妈对我地照顾,我也让张大妈收下.可张大妈却没有收下.她说:"不用谢我,为了佳佳,这是我应该帮助的."我听了非常感谢张大妈.我以后一定会好好学习,来报答张大妈的.感谢生活 英国作家萨克雷说过:“生活是一面镜子 ,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”人们必须经过生活中许多坎坷与挫折,不同的人解决的方法也就有天壤之别。生活就像一个五味瓶,里面掺合着生活的酸甜苦辣。烦恼、坎坷与挫折总是欺软怕硬的,有些人在它的欺凌下堕落沉迷,有些人在它的摧残下反而更加坚强自信,暂时的坎坷也掩饰不掉奋发向上的心,这就是生活。在我来说,生活就是珍惜。就拿我的一件事来说吧。 记得上次妈妈买了一块精致可口的小蛋糕,那时我高兴得手舞足蹈,便三下五除二狼吞虎咽地把它给吃完了,望着手上沾着的油渍,我心满意足,又有些怅然:是蛋糕太小了,还是.....。我思考了片刻,才知是我对那块蛋糕的惋惜,如果那块蛋糕是我亲手制作的,我会那么囫囵吞枣吗?不,我一定会仔细地欣赏这杰作,然后在一口一口慢慢品尝这蛋糕,哪怕它有一点烤焦,我也不在乎。我会捧着它,如获至宝。也许这就是蛋糕的生活吧。有付出的辛苦,才有享受的甜美。这块蛋糕让我懂得珍惜别人的劳动成果,更让我懂得珍惜自己的辛劳所获。 每一个人都要面对生活,它既不是小说也不是戏剧,可以有无尽的巧合,太多的失而复得。生活和经历告诉我,人生有许多无常,一个偶然可以改变一切,我手中握住的都来之不易,却失之容易!我懂得了要珍惜,珍惜生活,充实生活,感谢生活,才能走好人生的每一步,生活会因你真正用心去珍惜而散发那浓郁的香醇。感谢生活 人生就是一条长长的路,生活中的一切困难就是旅途中的一个个驿站。我们在挫折与困难中学会成长,学会做人。我们感谢父母赐予我们生命;感谢生活教会我们面对困难,面对一切,给我们的人生增添色彩。 记得那时二年前的一个星期天,阳光照耀着让人们感觉暖洋洋的,我从外面回来。快到楼下的小花园时,突然感觉背后有什么东西狠狠地撞了我一下,我一转身,好不容易调整好平衡,还没回过神儿来,便听见“咚”的一声,一个女孩重重地摔在地上。“啊,小妹妹,你没事吧?”我蹲下来,把小女孩扶起来,“对不起啊,腿摔疼了吧?”我连声道歉。小女孩抬起头,“呜呜呜”的抽泣起来。看她一哭,我可慌了神,“小妹妹,别哭了,我….我….”我准备说些什么,可突然感觉有人走近了我们,“宝贝儿,妈妈来了,你怎么哭了,摔到了?”我身后高大的女人对着小女孩叫起来,“哇….哇….”小女孩哭的更凶了,扑到她妈妈的怀里。 妈呀!这怎么办呢?我如果再待下去,不就成了“千古罪人”了,怎么办?我紧张极了,不安地看这对母女。 “三十六计,走为上策”我心里不知不觉蹦出一个字儿--溜,可是逃避也不是个办法啊!我看着哭得震天响的小女孩和直盯着我的阿姨,我思索了很久终于“挤”出一句话来,“阿姨 ,小妹妹,你们稍等一下,我去去就回来!”我转过身,摸出身上仅有的一元钱,到附近的便利店买了个冰激凌,然后急匆匆地回到了原地。 小花园里,那对母女仍坐在那儿,母亲不停地安慰小妹妹。我跑到他们面前,从背后抽出冰激凌说:“小妹妹,这是给你的,不许哭了,再哭就不好看了,!”小妹妹一见到冰激凌便转悲为喜,我替她剥开了包装袋,小妹妹接过冰激凌,便扬起还带着泪花的小脸,甜甜地笑了。 后来,我和那个小妹妹和年那位阿姨认识了,原来他们是新搬来的邻居,就住在我们楼下。 这次的经历让我学会了遇到困难不再逃避,学会了面对,从而在面对中感受到生活的乐趣。所以,我感谢那次相遇,感谢相遇给我带来无穷的快乐;我也感谢挫折和困难,让我一次又一次的成长。总之,我感谢生活,感谢生命中的一切美好的事物。

    六年级用什么学习机好谁能告诉我

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    上五六年级的孩子该睡什么床好?

    问题补充:补充:女孩,
    家里之前也有想过要买子母床呢,所以特意去查了一些资料哦!现在分享给你参考下吧! 子母床是一种多功能的床具,有板材和实木的两种。子母床一般是环保清漆,环保无异味;带护栏的床体保证床的安全性;满铺的实木杉木原木板,材质柔软,透气性好,能够满足孩子睡觉的舒适度,并且还有利于孩子的骨骼生长;基本不会再另外占用空间;边角及棱角倒圆处理,呵护孩子不受伤害。 子母床的好处: 1 孩子和母亲上下床,不占空间 2子母分床,可以培养孩子的独力性 3子母上下床,母亲可以看到孩子的一举一动,照顾孩子更方便。 子母床,一种母亲和婴儿能够共同使用的子母床。通常是有上下两层的床,上层是小床供婴儿睡,下层是大床供母亲睡。实用新型的母子床,包括母床和置于母床上并能沿母床边缘纵向滑动的子床,其特殊之处在于:子床由床架和可活动的床板组成,床板的四周铰接有护栏,床架和床板的接触面的中心带有相互对应的转轴和轴承。本实用新型的有益效果是,子床的床板能够相对于母床旋转,使母婴共用该床时,能够方便的调整母婴间相对位置,哺乳、护理婴儿时,将子床拉近母亲胸前即可,而当睡眠时,可将子床板旋转至母婴睡姿方向一致,铰接在子床床板上的护栏使母亲抱起和放下婴儿都很方便,利用现有的病房空间,很好的解决了子母同床问题, 因此受到很多欢迎。 牌子的话比较多呢,建议你去实体店货比三家哦!选择自己喜欢满意的才是最好的呢!希望能帮到你哦!

    小学科学六年级植物繁殖的课本,有什么理论?

    问题补充:小学科学六年级植物繁殖的课本
    很不错的。景观设计侧重于硬质景观设计,如铺装、园林建筑设计等硬质景观;风景园林更多的侧重于植物配置以及大型风景区。但实际上是差不多的,学园林的可以做景观设计,学景观的一样也可以做园林。中文定义"景观设计":(又叫做景观建筑学)是指在建筑设计或规划设计的过程中,对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑(群)与自然环境产生呼应关系,使其使用更方便,更舒适,提高其整体的艺术价值。景观设计包括:会展展览设计艺术景观设计空间道具设计节日气氛设计。风景园林:是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
    1.观赏园艺是以观赏植物为对象,阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采(产)后技术及经营管理等理论与应用的综合性学科,也是园艺科学的重要分支。2.园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用,城乡各类园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。二者是有区别的。

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